-на основе познавательной самостоятельности учащихся создавать условия для становления социально успешной личности через урочную и внеурочную деятельность по предмету.

Формы:

-изображение на плоскости (рисование с натуры, по памяти, по представлению);

- конструктивная работа (конструирование из бумаги);

- восприятие произведений искусства (электронные презентации).